Schüler und Lehrer analysieren gemeinsam die Folgen historischer Krisen und Umbrüche - Neues Projekt des Bildungsprogramms "Forschen mit GrafStat"
Das Unterrichtsprojekt "Wie bin ich geworden, wer ich bin?" regt Schüler dazu an, selbst empirische Forschungen durchzuführen. Dabei analysieren sie ihre eigenen Lebenswege, die ihrer Mitschüler oder Eltern. Die Bundeszentrale für politische Bildung/bpb bietet in Kooperation mit der Universität Münster kostenfreie Lehr- und Lernmaterialien an, die von Fachleuten erstellt wurden und dabei helfen, das Projekt im Unterricht praxisnah umzusetzen.
Im Rahmen des Projekts gehen die Schüler der Frage